Sintetizzare visivamente in modo potente grandi quantità di dati, siano essi di tipo biologico, medico, ambientale, socio-demografico o fisico-ingegneristico, non è più un lavoro da soli informatici o ricercatori. Un’infografica ben fatta, spesso, ruba il palco all’articolo che la contiene, perchè siamo consumatori onnivori e frettolosi nella società dell’Internet pervasiva. In questo corso partiremo veramente dalle basi: realizzare una locandina con un programma di grafica vettoriale o raster e importare un file CSV in un foglio di calcolo. E poi via, scaricando open data, aggregando, elaborando e inseguendo il massimo appeal grafico. Sarà un percorso principalmente “hands on”, ma non mancheranno momenti di riflessione sul tema IT&Società, dove si parlerà di open source, hacking ed IT Art, videogiochi e grafica 3D. E, per chi ne avesse bisogno, verranno affrontate anche le basi della piattaforma wordpress, per poter aprire da subito il proprio blog a contenuto scientifico.

Ludovico Ristori
Analista e Project Manager IT

Eugenio Santoro, direttore del Laboratorio di Informatica Medica presso l’Istituto Mario Negri, tiene il corso “La comunicazione e la promozione della salute al tempo dei social media”. Il corso affronterà i seguenti temi:

• I social media come fonte di reperimento delle informazioni in ambito sanitario
• I social media come strumento per la comunicazione della salute
• Esempi di uso dei social media per comunicare la salute
• Il ruolo dei social media nella promozione della salute e nella prevenzione delle malattie non comunicabili

Eugenio Santoro
Direttore del Laboratorio di Informatica Medica presso l’Istituto di Ricerche Farmacologiche Mario Negri di Milano

Lorenzo Bordoni
Giornalista e videomaker

Che cosa pensiamo quando sentiamo pronunciare la parola scienza? Qualcosa di rigido, determinato e grigio; qualcosa che si basa sulla definitezza di teoremi e regole matematiche. Qualcosa di estremamente noioso e scostante.
Eppure la scienza è più morbida e sorprendente di quanto non siamo abituati ad immaginare. Ed è talmente sotto i nostri occhi che abbiamo smesso di vederla.
A oggi, “to many – too many” – per dirla alla Michael Brooks, giornalista scientifico, la scienza è altro dall’ordinario; altro dall’andare a prender il pane, dal legger un buon libro, dall’ascoltare della bella musica, dal visitare una mostra; dal lavorare; invece è dentro ognuna di queste cose, le permea, le trasforma, le migliora (a volte se usata male purtroppo le peggiora).
Scienza è giocare a nascondino, è dipingere con gli acquerelli, è un’immagine sullo smartphone, è un fiore che nasce, è una lampada a luce solare, è un lettore mp3 che contenga l’intera opera di Mozart, è un volo Milano-San Francisco, un vetro colorato o la raccolta differenziata.
Ma non è solo utile.
La scienza è un’avventura, un’avventura che appartiene a tutti, fatta di storie, di scoperte, di errori, di scommesse e di rivoluzioni; se è vero che la comprensione della realtà è legata alla nostra capacità di giocare, di provare, simulare, testare e immaginare, che cos’è dunque la scienza se non vita quotidiana?

Ilaria Arosio
Ricercatrice Inaf

Stefano Papi, divulgatore scientifico, tiene il corso in Comunicazione e didattica nei Musei di Storia Naturale.
Obiettivo del corso è l’analisi dei Musei di Storia Naturale come strumenti di comunicazione scientifica nel XXI secolo. Si analizzeranno pregi e difetti di queste istituzioni molto spesso storiche ma che sono state in grado di tenere il passo con la modernità; che hanno il doppio obiettivo di conservare – sia le collezioni che la memoria storica della divulgazione scientifica – ma al contempo di proporre contenuti interessanti per le nuove generazioni ma non solo.
Stefano Papi
Divulgatore scientifico

Il corso si propone di fornire una visione generale delle problematiche relative all’organizzazione e alla gestione del territorio, con particolare riferimento agli ambiti della pianificazione territoriale e delle trasformazioni relative al rapporto spazio libero/spazio urbanizzato. I temi trattati al corso interessano più discipline, in considerazione del fatto che il territorio è una tematica multidisciplinare e complessa; all’interno del corso è prevista una sezione teorica, una in cui si affronteranno casi studio esemplari e un’altra in cui interverranno attori del territorio a vario titolo, che completeranno l’offerta didattica.

Chiara Mazzocchi
Agronomo
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Durante il corso gli studenti costruiranno progetti che potranno, domani, rivendere alle pubbliche amministrazioni e alle imprese per cui lavoreranno. Attraverso l’analisi di progetti e best practices, il corso vuole aiutare la diffusione di una figura professionale nuova, che sappia comunicare temi delicati e spesso difficili, quali la scienza e l’innovazione sostenibile.

Fernando Salvetti
Consulente aziendale

Il corso si propone di sviluppare le tecniche di comunicazione e di informazione relative al concetto di “sostenibilità”. Verranno analizzati maggiormente i temi principali del dibattito in campo ambientale ovvero le deforestazioni, il consumo di suolo, l’energia, i rifiuti, l’acqua.

Luca Carra
Giornalista

Conoscere i pubblici è necessario per comunicare in modo efficiente ed efficace. Il corso introduce quindi ai metodi per esplorare la percezione pubblica e mostra anche dove e come cercare i dati disponibili su ciò che i cittadini sanno, vogliono o si aspettano dalla scienza e dalla tecnologia. Si esplorano anche i modi per coinvolgere i pubblici nei percorsi della democrazia deliberativa nelle questioni scientifico-tecnologiche e ambientali. Il corso prevede la discussione in aula di casi di studio, con verifiche periodiche degli elaborati degli studenti.
Federica Manzoli
Ricercatrice Sociale

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Federico Pedrocchi, giornalista di Radio24, tiene il corso di new media che affronta sia le novità portate direttamente dalla rete sia quelle da essa indotte sui media tradizionali, come i grandi quotidiani. Ma il potenziale di questo grande cambiamento dell’intero comparto dei media non si è ancora manifestato e dunque nel corso si cercherà anche di capire quanto potrà avvenire nei prossimi anni.

Federico Pedrocchi
Giornalista scientifico