Stefano Moriggi, filosofo della scienza e comunicatore scientifico, tiene il corso su Teorie e tecniche della comunicazione della scienza in tv. A partire dall’analisi di casi concreti tratti dai palinsesti televisivi italiani e stranieri, si avvierà un laboratorio di scrittura, ripresa e montaggio per produrre un mini format di comunicazione scientifica.
Stefano Moriggi Filosofo della scienza e comunicatore scientifico

• Le radio in Italia
• I programmi di scienza in radio
• Trattare la scienza nelle talk-radio

• Fonti radiofoniche
• Tipologia di servizi (news, interviste, interazioni con ascoltatori e radio-documentari)
• Strumenti di lavoro

• Uso del microfono e del registratore digitale
• Uso di programmi di montaggio (in aula Audacity)
• Audio-riassunto
• Mixaggio con tappeto musicale
• Realizzazione e lettura di una notizia radiofonica
• Realizzazione di un’intervista a due o più voci
• Realizzazione di un radio-documentario

Eugenio Santoro, direttore del Laboratorio di Informatica Medica presso l’Istituto Mario Negri, tiene il corso “La comunicazione e la promozione della salute al tempo dei social media”. Il corso affronterà i seguenti temi:

• I social media come fonte di reperimento delle informazioni in ambito sanitario
• I social media come strumento per la comunicazione della salute
• Esempi di uso dei social media per comunicare la salute
• Il ruolo dei social media nella promozione della salute e nella prevenzione delle malattie non comunicabili

Che cosa pensiamo quando sentiamo pronunciare la parola scienza? Qualcosa di rigido, determinato e grigio; qualcosa che si basa sulla definitezza di teoremi e regole matematiche. Qualcosa di estremamente noioso e scostante. Eppure la scienza è più morbida e sorprendente di quanto non siamo abituati ad immaginare. Ed è talmente sotto i nostri occhi che abbiamo smesso di vederla. A oggi, “to many – too many” – per dirla alla Michael Brooks, giornalista scientifico, la scienza è altro dall’ordinario; altro dall’andare a prender il pane, dal legger un buon libro, dall’ascoltare della bella musica, dal visitare una mostra; dal lavorare; invece è dentro ognuna di queste cose, le permea, le trasforma, le migliora (a volte se usata male purtroppo le peggiora). Scienza è giocare a nascondino, è dipingere con gli acquerelli, è un’immagine sullo smartphone, è un fiore che nasce, è una lampada a luce solare, è un lettore mp3 che contenga l’intera opera di Mozart, è un volo Milano-San Francisco, un vetro colorato o la raccolta differenziata. Ma non è solo utile. La scienza è un’avventura, un’avventura che appartiene a tutti, fatta di storie, di scoperte, di errori, di scommesse e di rivoluzioni; se è vero che la comprensione della realtà è legata alla nostra capacità di giocare, di provare, simulare, testare e immaginare, che cos’è dunque la scienza se non vita quotidiana?
Ilaria Arosio Ricercatrice Inaf

Sintetizzare visivamente in modo potente grandi quantità di dati, siano essi di tipo biologico, medico, ambientale, socio-demografico o fisico-ingegneristico, non è più un lavoro da soli informatici o ricercatori. Un'infografica ben fatta, spesso, ruba il palco all'articolo che la contiene, perchè siamo consumatori onnivori e frettolosi nella società dell'Internet pervasiva. In questo corso partiremo veramente dalle basi: realizzare una locandina con un programma di grafica vettoriale o raster e importare un file CSV in un foglio di calcolo. E poi via, scaricando open data, aggregando, elaborando e inseguendo il massimo appeal grafico. Sarà un percorso principalmente "hands on", ma non mancheranno momenti di riflessione sul tema IT&Società, dove si parlerà di open source, hacking ed IT Art, videogiochi e grafica 3D. E, per chi ne avesse bisogno, verranno affrontate anche le basi della piattaforma wordpress, per poter aprire da subito il proprio blog a contenuto scientifico.
Ludovico Ristori Analista e Project Manager IT

Stefano Papi, divulgatore scientifico, tiene il corso in Comunicazione e didattica nei Musei di Storia Naturale. Obiettivo del corso è l'analisi dei Musei di Storia Naturale come strumenti di comunicazione scientifica nel XXI secolo. Si analizzeranno pregi e difetti di queste istituzioni molto spesso storiche ma che sono state in grado di tenere il passo con la modernità; che hanno il doppio obiettivo di conservare - sia le collezioni che la memoria storica della divulgazione scientifica - ma al contempo di proporre contenuti interessanti per le nuove generazioni ma non solo.
Stefano Papi Divulgatore scientifico

Lorenzo Bordoni Giornalista e videomaker